Գործնական քերականություն

Հարանուններ

տեղի տալ – զիջել, նահանջել
տեղիք տալ- առիթ տալ

փաստ- ենհերքելի ապացույց
փաստարկում – պատճառաբանություն

պատրաստակամություն – կամք հայտնել
պատրաստականություն – գիտելքների ամբողջություն

հրատարակություն – տպագրություն
հրատարակչություն – տպարան

թոթովել – խոսել
թոթվել – ուսը շարժել

պճնանք – զարդարանք
պչրանք – նազանք, սեթևեթանք

երախտիք – լավություն, բարերավություն
երաքտագիտություն – շոնրհակալություն

այգաբաց – լուսաբաց
այգեբաց – այգիները բացելը

հասկացողություն – հասկանալու ունակություն
հասկացություն – գաղափար

պատվեր – հանձնարարություն
պատվիրան – Աստծո պատվիրան

Գտնել իմաստները և կազմել նախադասություններ

բռնագանձել – Հարկադրաբար գանձել
բռնագրավել- Դատարանի վճռով կամ կառավարական մարմինների կարգադրությամբ գրավել

ավանդություն – Պատմականորեն ձևավորված ու սերնդե-սերունդ փոխանցվող սովորույթների՝ հայացքների՝ կենցաղային կանոնների ևն ամբողջությունը
ավանդույթ – տրադիցիա

միաժամանակ – Միևնույն ժամանակում կատարվող
միառժամանակ – Ժամանակավորապես

նժույգ – Հեծնելու ընտիր ձի
գրաստ – Բեռնակիր կամ հեծնելի ընտանի կենդանի 

վերաբերել – Հարաբերություն՝ կապ՝ առնչություն ունենալ
վերաբերվել – Այս կամ այն վերաբերմունքր ցուցաբերել

ներհակ – Անհամաձայն
հակամետ – Մի բանի տրամադիր, մի բանի կողմը հակված

քառյակ – Չորս տողից բաղկացած չափածո ստեղծագործություն, որ ներկայացնում է ավարտված ամբողջություն
քառատող – Չորս տողից բաղկացած

Զաբուղոն

Նորավեպը բաղկացած է 4 փոքրածավալ գլուխներից։

Առաջին գլխում ներկայացվում է Զաբուղոնը։ Նա շատ ճարպիկ գող էր, ով հեշտությամբ հաղթահարում էր ամենաամուր փակված դուռը և ամենաբարձր պատը։

«Մարդ մը, որուն երեսը երբեք չէինք տեսած, խավարի մեջ ապրող դիվային էակ մը. գոյություն ունե՞ր արդյոք, թե առասպել մըն էր, որ բերնե բերան կրկնվելով, տարածվելով՝ վերջնական ձև ու վավերացում կստանա, իրողության կարգ կանցնի»

Երկրորդ գլխում ներկայացվում է նրա սիրած աղջիկը՝ Վասիլիկը։Երրորդ գլուխը նրանց մտերմության և բաժանման պատմությունն է։ Չորրորդ գլուխը պատմում է այն մասին, թե ինչպես Զաբուղոնը, երեք տարի տանջվելով, կարողանում է փախչել բանտից, բայց Վասիլիկին ուրիշի հետ տեսնելով` վերադառնում է բանտ։

Ըստ ինձ երկու հերոսներն էլ շատ թե քիչ մեղավոր էին իրենց դժբախտ ճակատագիրների համար։ Առաջին հայացքից Վասլիկն է մեղավորը թվում, սակայն հետո հասկանում ես որ եկուսի մեղավորությունն էլ կա

Ուլտարի կատուները

Պատմվածքում մեծ նշանակություն է տրված կատուներին ու նրանց սիմվոլիզմին տարբեր մշակույթներում։

Սպիտակը մի գույն է, որը միշտ կապված է եղել անմեղության, մաքրության, բարության և հաջողության հետ: Ահա թե ինչու աշխարհի շատ երկրներում համարվում էր, որ սպիտակ կատուները ֆինանսական կամ սենտիմենտալ բախտ է բերում, Ես չէի կարող ասել ՝ նրանք նրանց որպես ուղեկիցներ են ուզում, ավելի ճիշտ ՝ որպես «ամուլետներ»:  Անգլիայում դրանք բոլորովին այլ իմաստ ունեին, Իրականում, դրանք վատ բախտի խորհրդանիշներ էին, և նույնիսկ հավատում էին, որ դրանք ավետում են ողբերգություն կամ կործանում, եթե բախվեիք դրան: Եվ դա այն է, որ չունենալով գույն (սպիտակը բոլոր գույների գերադասությունն է, ուստի այն որպես այդպիսին չի համարվում) նրանք կարծում էին, որ դա ուրվական է: Հին ժամանակներից կատուն ասոցացվում էր տանը ներդաշնակության և լավ էներգիայի հետ։ Չե՞ք կարողանում ապրել բնակարանում: Գնե՛ք արձանիկ։

Ընտանի կենդանին, որն այս դեպքում կատու էր, կարող է մեծ նշանակություն ունենա մարդկանց համար, լինի անբաժան ու հավատարիմ ընկեր։ Սակայն կան մարդիկ, ովքեր առանց իրենց քայլերի լրջություննը հասկանալով՝ վնաս են պատճառում անմեղ կենդանիներին, միառժամանակ ցավ պատճառելով կենդանիների տերերին։

Հովարդ Ֆիլիպս Լավքրաֆտ

Հովարդ Ֆիլիպս Լավքրաֆտ, ամերիկացի սարսափ ժանրի գրող, լրագրող։ Նրա ստեղծագործական միտքն այնքան յուրահատուկ էր, որ Լավքրաֆտի աշխատանքներն առանձնացվել են առանձին՝ լավքրաֆտյան սարսափներ ժանրի մեջ։ Լավքրաֆտի ստեղծագործություների անկյունաքարը հորինված տիեզերական էակ Քթուլհուն է։

Լավքրաֆտը ծնվել և իր կյանքի մեծ մասն ապրել է Փրովիդենսում՝ Ռոդ Այլենդ նահանգում։ Լավքրաֆտի կենդանության ժամանակ նրա ստեղծագործությունները մեծ արժեք չեն ներկայացրել և հրատարակվելեն էժանագին մի ամսագրում, բայց նրա մահից հետո դրանք շրջադարձային ազդեցություն են ունեցել ժամանակակից սարսափ գրականության ձևավորման վրա և համաշխարհային զանգվածային մշակույթի վրա։ Չնայած մահացել է ծայր աղքատության մեջ, Լավքրաֆտն այժմ համարվում է 20-րդ դարի ամենակարևոր գրողներից մեկը, իսկ ամերիկյան գրականության մեջ դասվում է այնպիսի գրողների կողքին, ինչպիսին Էդգար Ալլան Պոն է։

Լավքրաֆտը մահացել է 1937 թվականին, 46 տարեկան հասակում, քաղցկեղից։

Գործնաական քերականություն

1։ Արտագրե՛լ՝ մեծատառերը թողնելով ըստ անհրաժեշտության։


1. Փոքր ծառ է սովորական նշենին. հազիվ հասնում է 4-8 մ
բարձրության, 10-40 սմ բնի տրամագծով։ Արժեքավոր պտղատու բույս
լինելու հետ նշենին նաև բարձր դեկորատիվ ծառատեսակ է։ Հատկապես
գեղեցիկ է վաղ գարնանը, երբ ծառը ամբողջովին ծածկվում է
ձյունասպիտակ բուրումնավետ ծաղիկներով։ Տարածված է
Կովկասում, Միջին Ասիայում, Իրանում, Աֆղանստանում, Փոքր
Ասիայում։ Լևոն Հարությունյանի «Քո շրջապատի ծառերը» գրքից


2. Սովորական որորը տարածված է Եվրոպայում, Ասիայում,
Կամչատկայում՝ մինչև Սառուցյալ օվկիանոս, Սև ծովի ափերին,
Անդրկովկասում, Միջին Ասիայում, Անդրաբալկայում և Օխոտյան
ծովում։ ՄԻՋԻՆ ՄԵԾՈՒԹՅԱՆ ՈՐՈՐ Է, ԹԵՎԵՐԸ ՄՈԽՐԱԳՈՒՅՆ՝ ՍԵՎ
ԾԱՅՐԵՐՈՎ. ՄՆԱՑԱԾ ՓԵՏՐԱՎՈՐՈՒՄԸ ՍՊԻՏԱԿ Է, ԿՏՈՒՑԸ ԵՎ ՈՏՔԵՐԸ
ՄՈՒԳ ԿԱՐՄԻՐ ԵՆ։ ԱՄՌԱՆԸ ԳԼՈՒԽԸ ՍԵՎ Է, ՁՄՌԱՆԸ՝ ՍՊԻՏԱԿ, ԱՉՔԻ
ՄՈՏ ՈՒՆԻ ԳՈՐՇ ԿԵՏ։

Գործնական քերականություն

  1. Բառերից որո՞նք են գոյական.
    անբեկանելի, ունելի, կիսադեմ, տխրադեմ, արդուզարդ, նկարազարդ, շարական, ընտանեկան, խորագին, գլխագին։
  2. Նշիր անհոգնական գոյականները.
    Ֆիլիպիններ, մաթեմատիկա, քննություն, կաթ, գաղտնիք, գինի, աշակերտություն, մարմարբարկօղի, հանրահաշիվ, բեռ, հոգևորականություն, քիմիամթությունդարվինիզմ, բնապաշտպանություն։
  3. Կազմի՛ր տրված գոյականների հոգնակին.
    մարզատոներ, հավատարմագրեր, ուղեցույցներ, հիվանդայցեր, մենապարեր, մեկնակետեր, գիսաստղեր, ճամփեզրեր, հաղորդալարեր, զորացույցներ, նավթամուղեր, ծիսակարգեր, հետնախորշեր, կամարասյուներ, մաքսանենգեր, ջրէջքներ։
  4. Նշի՛ր այն գոյականները, որ ներգոյական չունեն .
    դուստր
    ժամանակ, գիրք, շուն, մանուկ, հորեղբայր, տանտեր, համալսարան, խմբագրություն, աղջիկ։
  5. Առանձնացրո՛ւ գոյականները։
    Ամուսինն անցյալ ամառ էր մեռել՝ ոչ մի ժառանգություն չթողնելով։
    Ձին ճանաչում էր այդ հովտի բոլոր բույրերն ու հոտերը։
    Ձորակներում հիմա էլ կա Մանասի տնկած այգին՝ սպիտակ ու կարմիր վարդերի թփերով։
    Անին չէր մոռացել ո՛չ նրա սև վերարկուն, ո՛չ գունատ դեմքը։

Այինկա

Զոհրապի այս նովելը շատ ավելին է քան սիրային եռանկյունի, այն ողբերգական եղբայրական սիրո պատմություն է։ Եղբայրնեից մեծը՝ Հակոբոսը, գլխավորում էր ապօրինի ծխախոտի առևտրականներին։ Իսկ կրտսեր եղբայրը ՝ Սահակը, աշխատում էր ոտիկանության հետ։ Երկու եղբայրներն էլ սիրում էին նույն աղջկան՝ Պերճուհուն։ Երկար ժամանակ աղջկա և Սահակի զգացմունքները փոխադարձ էին։ Կապված Սահակի աշխատանքի հետ նա կտրվեց գյուղական կյանքից, իսկ Պերճուհին ստիպված կտրվեց տղայից։ Քանզի նա նույնպես այինկաճիի աղջիկ էր, նա նշանվեց Հակոբոսի հետ։ Անդրանիկ զավակի սրտում ապրում էր եղբորը հանդիպելու վախը։ Վերջապես եղբայրնեը հանդիպեցին՝ Սահակին կից իր ոստիկանական զորքերը, իսկ Հակոբոսի հետ այինկաճիներրը։ Հենց նրանք էլ սպանեցին Սահակին։ Այս ողբերգական դեպքից հետո, նրանց մայրը՝ որդու կորստի վշտից նույնպես մահացավ։ Պերճուհին ետ տվեց նշանը և դրանից հետո միշտ սևազգեստ էր։

վարժություն

Օգտվելով համցանցից գտնել տրված համանունների իմաստները և օգտագործել նախադասությունների մեջ։

  • լալ- բայ, համր
  • խնամի – բայ, ըղձական եղանակ, 3րդ դեմք, ազգական
  • թզի – միրգ, ձեռքի թիզ
  • ժամ – ժամանակի չափման միավոր, ժամերգություն
  • ինձ – ես դերանվան տրական հոլովը,  Ընձառյուծ
  • եղանակ- ձև, մթնոլորտի վիճակ
  • գանձ- թանկագին իր, եկեղեցական երգ
  • բարձեր – բայ, բարձ
  • խոզուկ – փոքր խոզ, հիվանդություն
  • հազար – հազարը որպես թիվ, բույս
  1. Լալիս է Անին պատեզում նստած։
  2. Նրանք սիրով էին հոգ տանում լալ երեխային։
  3. Դուրս արի պատեզը խնամի՛
  4. Նրանց խնամիները անսպասելի հյուր եկան։
  5. Պապիկս շատ է հպարտանում իր թզի այգով;
  6. Մի թիզ էր պակասում վեջնակետին հասնելու համար։
  7. Մի ժամ է ինչ քեզ եմ սպասում , արագացրու՛
  8. Տղան հաճույքով մասնակցում էր ժամին
  9. Ինձ խաբել հնարավոր չէ։
  10. Ինձը ատամները բացած փայլուն աչքերով նայում էր հեգնությամբ։
  11. Խնդիր փորձիր լուծել մեկ այլ եղանակով։
  12. Տանել չեմ կարողանում այս եղանակը։
  13. Տանտերը մոռացել էր որտեղ է պահել գանաձերը;
  14. Պատարագի ժամանակ շատ գանձեր էին երգում։
  15. Անկողնու վրա 10ից ավելի բարձեր կան։
  16. Բեռը պետք է բարձեր և տեղափոխել նշավծ վայր։
  17. Խոզուկին բռենցին, որպեսզի սպանեն։
  18. Տղան բացակայում էր դասերից, քանզի վարակվել էր խոզուկ հիվանդությամբ։
  19. Քանի՞ հազար անգամ պետք է կրկնեմ ասածս որ հասկանաս։
  20. Խնդրում եմ հազար մի ավելացրու աղցանին։

Գործնական քերականություն

1. Դո՛ւրս գրել այն բառերը, որոնցում գրաբարյան ն վերջնահնչյունը
հոգնակիի կազմության ժամանակ չի վերականգնվում, բայց վերականգնվում
է բառակազմության ժամանակ։

Կողմ, բեռ, գառ, դուռ, մաս, թոռ, լեռ, ծունկ, ծոռ, հարս, սերմ, ձուկ, մուկ,
նուռ։

Կողմ—կողմեր—կողմնացույց—կողմնային
Մաս—մասեր—մասնակի—մասնավոր—մասնատել
Սերմ—սերմեր—սերմնատու—սերմնացան

2. Առանձին սյունակներով դո՛ւրս գրել եզակի և հոգնակի
գոյականները։ Երեք եզակի և երեք հոգնակի գոյականներով կազմել նախադասություններ։

Ես նայում եմ սեգ Արագած սարին,
Դարերի ձյուն կա նրա կատարին,
Ժայռեր կան այնտեղ շանթերից կիսված,
Հողմերից ծեծված, արևից կիզված,
Եվ անդունդներ կան գագաթներն ի վար
Վշտի պես խորունկ, ցավի պես խավար…
Սակայն լանջերին արև՜ է, գարո՜ւն,
Աղբյուրն է խոսում, խայտում է առուն,
Բուրմունքը թևին՝ զեփյուռն է խաղում,
Բոսոր կակաչն է հովից ծիծաղում,
Ծաղիկն է բուսնում ժայռին ու քարին,
Թեկուզ դարերի ձյուն կա կատարին,
Թեկուզ հողմածեծ գագաթներն ի վար
Անդունդներ կան մութ, վշտի պես խավար։ Վահագն Դավթյան

Եզակի—Արագած, սար, ձյուն, կատար, արև, վիշտ, ցավ, բուրմունք, աղբյուր, կակաչ, ծով, խաղիկ, ժայռ, քար, խավար։

Հոգնակի—դարեր, ժայռեր, շանթեր, հողմեր, անդունդներ, գագաթներ, լանջեր։

3. Գտնե՛լ, թե որ շարքերի բոլոր բառերի հոգնակին է կազմվում –եր վերջավորությամբ։
1. բեռնարկղ, բառատետր, բնագիր, պատմագիր
2. գլխաշոր, դեղատոմս, ձկնորսանավ, ամսագիր
3. ածխակույտ, ակնաբիբ, բաժնետեր, դասաժամ
4.եզրաշերտ, թաղամաս, լաստանավ, զարդասյուն
5. մեղրամոմ, յուղաբիծ, նավթահոր, շնագայլ

6. ջրաբույս, սառցադաշտ, որմնանկար, վարելահող
7. անվաճաղ, արքայատոհմ, բնակվարձ, գետաձի
8. գիտափորձ, զոդաձող, երկաթալար, էլեկտրասարք

9. թոնրատուն, ճամփեզր, մատենացանկ, թիթեղագործ
10. մեկնակետ, մարզաձև, ջրաշիթ, ուրվագիծ

Վարժություն 4։ Գտնե՛լ, թե որ շարքերի բոլոր բառերի հոգնակին է
կազմվում –ներ վերջավորությամբ։
1. գորգագործ, որմնադիր, մեղվաբույծ, էքսկավատորավար
2. ածխահատ, գյուղատնտես, այգեգործ, երգիծաբան
3. հանդիսատես, հատապտուղ, էլեկտրամուրճ, հեքիաթագիր
4. հրուշակագործ, ձիթաբլիթ, հերթապահ, մանկաբույժ
5. պատգամ, պատճեն, ջրատար, սննդամթերք
6. տիեզերագնաց, ուղղաթիռ, փականագործ, քարայր
7. քարհատ, առակագիր, ատամնաբույժ, արգելացանց
8. բնանկար, գաջագործ, դեղասրվակ, խճանկար
9. ծաղկաբույծ, համազգեստ, հատապտուղ, մեդալակիր
10. նորաբնակ, շերամապահ, սերնդակից, վաճառատեղ

Design a site like this with WordPress.com
Get started